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青岛滨海学院心理健康辅导中心

以宽容的心对待生活,让阳光照进心灵.

 
 
 

日志

 
 
关于我

青岛滨海学院大学生心理健康辅导中心成立于2001年,是专门为全体同学提供心理咨询和心理教育的服务机构。 大学生心理健康协会是由学生自主成立的社团组织,协助大学生心理健康辅导中心开展活动,隶属于院团委实践社团部,下设秘书处、办公室、信息部等八个部门,是全院颇具影响力的优秀社团之一。

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青岛滨海学院大学生心理健康辅导中心简介  

2011-11-19 20:37:48|  分类: 活动通讯 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、咨询时间:每周一至周五上午:08:00——11:50

                                                      下午:14:00——17:30

        咨询地点::行德楼三四楼

        联系方式:电话83150190  微博@青岛滨海心理辅导中心V

        邮箱:bhxin525@163.com

        人人网主页:心协@滨海

二、简介

青岛滨海学院大学生心理健康辅导中心(以下简称辅导中心)成立于2001年,隶属于学校学生处,是专门为全体学生提供心理咨询和心理教育的服务机构。本机构由大学生心理健康协会协助开展工作,下设组织部、宣传部、信息部、办公室、档案部、秘书处、考核部、咨询部八个部门是全校颇具影响力的优秀服务机构。

三、宗旨

辅导中心的宗旨是服务于全体学生,帮助学生排解心理困扰,提高大学生心理素质、促进大学生健康成长和全面发展。服务守则是关爱、尊重、平等、保密、守信。服务的范围包括心理咨询、心理健康教育与宣传、新生心理健康关注、心理评估及指导学生心理健康协会和学生自助等。

四、工作形式:  

我校大学生心理健康教育辅导中心工作内容丰富、形式多样,通过“工作领导小组——辅导中心——院——系——班”五级网络心理健康预防干预体系,能够及时了解学生的心理健康动态,真正做到早发现、早预防、早干预,尤其是班级心理委员在其中发挥了重要作用,我校心理健康教育工作有序、稳定、和谐发展。

五、工作内容:

 1、对全校大学生心理健康教育工作进行中、长期规划,制定每学期全校大学生心理健康辅导中心工作计划并组织实施。

 2、指导、协调、带领各二级学院大学生心理健康教育领导小组开展工作。

 3、负责全校大学生心理健康专、兼职辅导(咨询)人员的业务培训;开展大学生心理健康普查和心理测量,建立大学生心理健康档案,为学生了解个人能力、兴趣、人格、气质以及心里健康状况提供服务,为学校开展心理健康教育和团体辅导以及改进学校德育工作提供资料和依据。

 4、个案心理咨询:主要的咨询问题包括环境适应、人际关系、情绪管理、网络成瘾及自杀性危机干预等,及时排解大学生心理困惑,保证大学生的阳光心情,为大学生的全面健康成长做出了努力。

 5、团体咨询:针对有相似心理问题的学生进行团体辅导,这种方式得到了大学生们的普遍认可,并取得了非常好的效果,大学生的参与度很高。团体心理咨询的主题包括:自我认识、角色扮演、情绪识别与管理、创造性设计、心理剧等。

 6、新生心理健康普查及心理健康档案的建立:对大学新生进行“大学生人格健康量表”和“SCL-90”的普查成为一项常规性工作,并针对存在一定心理问题的学生进行有效跟踪回访,建立大学生心理健康档案,设立大学新生心理问题预防干预机制。

 7、定期开展心理健康教育培训:定期给大学生心理委员开展相关心理健康知识的培训与普及工作,包括大学生心理问题的预防与干预、大学生心理回访技术与策略、人际关系的处理等方面,全面提高了我校大学生心理委员的整体素质,真正发挥了心理委员服务同学的目的。

 8、 抓好日常心理动态汇报:以工作领导小组——辅导中心——院——系——班级五级心理健康网络为主导,由班级心理委员在了解班级同学心理健康动态的基础上,向所在学院心理健康领导小组汇报,每个学院将近两周的心理动态资料及时反馈到校大学生心理健康辅导中心,针对目前存在一定心理问题的学生进行干预、引导,完善了我校的心理健康预防干预体系。

 9、班会中渗透大学生心理健康教育:每周二班会时间关注一个班的班会开展情况,包括开展方式、内容的学习、借鉴与指导等,使心理健康教育工作深入到每个班级,深入到每一位学。 

10、开设《大学生心理健康》公共选修课,普及大学生心理健康常识,探索有意义的教学形式,寓教于乐,使更多的同学在学习中收益,加大了对心理健康知识的宣传力度,开拓了心理健康教育思路。

11、定期开展心理健康专题讲座:针对不同年级、不同学习时期和不同专业的大学生的心理特点开展有针对性的心理健康讲座,主要包括大学生爱情观、大学生职业生涯规划、大学生人际关系、感恩与励志等方面。                  

12、心理影视欣赏与评析:在电影欣赏中让学生学会情绪的体验、角度转换认识等,设立交流的机会与平台。

13、搞好“我爱我”(5.25)大学生心理健康节。为了进一步加强对大学生心理健康的关注,培养大学生健全的人格,结合全国 “我爱我大学生心理健康节”,筹备好我院(5、25)我爱我大学生心理健康节,开展系列活动,包括观看心理专题片,开展心理咨询现场会,大学生现场心理咨询会丰富了心理健康教育的开展形式,扩大了心理健康教育在大学生中的影响力度,心理漫画展,心理辩论会,心理健康讲座,心理健康书籍推荐阅读等多种形式

14、积极开展科学研究,组织参加各项形式的工作交流活动,编印心理健康教育刊物和资料,开展心理健康教育网页,建立和完善五级心理健康网络;

15、进行大学生心理问题与心理健康教育的调查研究,为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。

16、做好学年工作总结,进行心理健康工作评优。根据心理健康教育工作考核情况,每学年末,大学生心理健康辅导中心都会召开心理健康评优大会,肯定心理健康工作的成绩并表彰工作突出的个人和班级,同时对下学年的工作提出目标,对学校的心理健康教育工作起到承上启下的作用。

                                                                           

                                                                                        大学生心理健康辅导中心

                                                                                     2011年11月19日


 

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